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	<title>Antike &#8211; KMS-Bildung</title>
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		<title>Interaktive Tour durch eine römische Villa mit CoSpaces Edu</title>
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		<dc:creator><![CDATA[Katharina Sambeth]]></dc:creator>
		<pubDate>Thu, 30 Mar 2023 16:00:49 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Geschichte]]></category>
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					<description><![CDATA[Vor einiger Zeit habe ich beim Stöbern auf [&#8230;]]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p>Vor einiger Zeit habe ich beim Stöbern auf <a href="https://cospaces.io/edu/">CoSpaces</a> das Modell einer römischen Villa gesehen und mir vorgenommen, sollte ich jemals eine 6.Klasse bekommen, dieses einzusetzen.</p>
<h4>CoSpaces</h4>
<p>Die Plattform ist eine Anwendung zum <strong>Erstellen von 3D-Modellen</strong> sowie<strong> <a href="https://www.kms-bildung.de/2021/10/01/einfuhrung-mit-dem-merge-cube/">MergeCubes</a></strong>. Hierbei werden die einzelnen Welten mit Hilfe von <strong>Elementen</strong> und <strong>Bausteinen</strong> programmiert. Man muss also für das Erstellen der Welten kein Kenntnisse im Coden besitzen. Lediglich ein <strong>kostenpflichtiger Account</strong> ist hierbei nötig, um alle Funktionen uneingeschränkt nutzen zu können. Das Abrufen und Durchlaufen der Welten durch die Schüler*innen im Unterricht ist aber <strong>kostenlos</strong> und bedarf auf dem iPad lediglich einer App. An einem Desktop-PC funktioniert es dagegen im Browser. Zudem ist es möglich, bereits existierende Welten für sich zu kopieren und zu modifizieren, insofern der Urheber hierfür eine Freigabe erteilt hat.</p>
<figure id="attachment_14662" aria-describedby="caption-attachment-14662" style="width: 2388px" class="wp-caption alignnone"><img data-recalc-dims="1" fetchpriority="high" decoding="async" class="wp-image-14662 size-full" src="https://i0.wp.com/www.kms-bildung.de/wp-content/uploads/2023/03/IMG_2049.png?resize=800%2C559&#038;ssl=1" alt="Screenshot des Editors in CoSpaces" width="800" height="559" srcset="https://i0.wp.com/www.kms-bildung.de/wp-content/uploads/2023/03/IMG_2049.png?w=2388&amp;ssl=1 2388w, https://i0.wp.com/www.kms-bildung.de/wp-content/uploads/2023/03/IMG_2049.png?resize=300%2C210&amp;ssl=1 300w, https://i0.wp.com/www.kms-bildung.de/wp-content/uploads/2023/03/IMG_2049.png?resize=1024%2C715&amp;ssl=1 1024w, https://i0.wp.com/www.kms-bildung.de/wp-content/uploads/2023/03/IMG_2049.png?resize=768%2C536&amp;ssl=1 768w, https://i0.wp.com/www.kms-bildung.de/wp-content/uploads/2023/03/IMG_2049.png?resize=1536%2C1073&amp;ssl=1 1536w, https://i0.wp.com/www.kms-bildung.de/wp-content/uploads/2023/03/IMG_2049.png?resize=2048%2C1431&amp;ssl=1 2048w, https://i0.wp.com/www.kms-bildung.de/wp-content/uploads/2023/03/IMG_2049.png?resize=600%2C419&amp;ssl=1 600w, https://i0.wp.com/www.kms-bildung.de/wp-content/uploads/2023/03/IMG_2049.png?w=1600&amp;ssl=1 1600w" sizes="(max-width: 800px) 100vw, 800px" /><figcaption id="caption-attachment-14662" class="wp-caption-text">Screenshot des Editors in CoSpaces</figcaption></figure>
<h4>Einsatz im Unterricht</h4>
<p>Für dem Unterricht habe ich die Welt mit der römischen Villa, welche ich vor einiger Zeit bereits entdeckt hatte, auf meinen Arbeitsplatz <strong>kopiert</strong> und für mich <strong>angepasst</strong>. Hierfür habe ich die Sprache geändert sowie einige Sprechblasen und Figuren hinzugefügt. Anschließend habe ich den Mädels den QR-Code zur Welt (<a href="https://edu.cospaces.io/TDR-KGP">hier</a>) auf ihr Arbeitsblatt gepackt und sie selbstständig in Partnerarbeit die Welt erkunden lassen.</p>
<p>Nach etwa 20 Minuten haben wir ihre Ergebnisse verglichen und besprochen.</p>
<h4>Fazit</h4>
<p>Den Mädels hat sehr gut gefallen, dass sie die Welt eigenständig erkunden und sich in ihrem eigenen Tempo umschauen durften. Ich konnte hierbei beobachten, dass sie keine Probleme mit der Steuerung der App oder dem Sichern des Arbeitsauftrags hatten.</p>
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