Tabu war eines meiner Lieblingsspiele in der Kindheit. Ich liebte es einfach, Begriffe leicht und verständlich zu erklären. 

Auch in den Geschichtsunterricht kann man dieses Spiel super einfach integrieren. Man teilt die Klasse beispielsweise in zwei Gruppen ein und lässt diese Gruppen gegeneinander antreten. 

Jede Gruppe überlegt sich eine bestimmte Anzahl von Begriffen, welchen sich der aktuellen Lerneinheit, z.B. erster Weltkrieg, zuordnen lassen. Nun erklärt ein Schüler von Gruppe A unter Aufsicht von Gruppe B seiner Gruppe den ersten Begriff, welchen Gruppe B ausgewählt, hat seiner Gruppe. Gruppe B ist neben der Kontrolle zusätzlich noch für die Zeit verantwortlich. 

Nach dem Ende der Zeit ist Gruppe B an der Reihe einen Begriff von Gruppe A zu erklären. So geht es reihum nach dem Prinzip des Spiels Tabu bis die Karten zu Ende sind und eine Gruppe gewonnen hat.